创设不是装饰，而是面向儿童友好目标的空间组织
CASUX创设页面用于解释“如何从零开始建立适儿化空间”，因此重点不在展示成品效果，而在于定义对象、边界和实施逻辑。
- 定义
- 范围
- 方法
- 原则
五大理念
创设页面强调理念先行，避免只讲形式
材料明确提到五大理念，因此页面应把理念作为创设判断的第一层逻辑。
把风险控制放在前面
创设应先确保使用过程中的安全、可预见与可维护。
让不同年龄与能力都能被看见
页面表达需体现多样性、包容性与年龄层差异。
兼顾长期使用和后续迭代
创设不应只看一次性完成，更应考虑后续更新、维护与持续适配。
创设类型
用分类帮助不同项目快速找到入口
材料提到创设类型分类，因此本页用卡片化分类承接不同场景，而不是用抽象长文堆叠。
室内类创设
适用于教室、活动室、阅读空间、服务空间等室内环境。
室外类创设
适用于场地、庭院、公共步行与户外活动空间。
服务类创设
适用于面向儿童与家庭的公共服务流程、接待组织与信息引导。
改造型创设
适用于存量空间更新、局部优化和既有设施再组织。
创设流程
从判断需求到形成创设方案的四步法
流程结构要利于项目理解、协同与落地，并与建设页面形成前后衔接。
01
明确对象与场景
先界定空间类型、服务对象、使用方式与时间边界。
02
梳理理念与原则
将安全、包容、友好、可达、可持续作为判断依据。
03
形成创设分类与要素
依空间属性整理对应模块、材料与细部要求。
04
对接建设与后续评估
将创设方案转换为建设、认证、倡导和信息发布的后续路径。
适用场景
创设页面服务的是“要启动项目的人”
页面不假设具体案例结果，而是帮助用户判断自己是否适合进入 CASUX 创设路径。
新建项目
适合在规划前期就纳入适儿化目标。
更新改造
适合对既有空间进行局部优化和重组。
公共服务接待
适合把儿童友好原则嵌入服务流程与空间导向。
联系咨询
如果您准备启动项目，可以先把需求发给我们
可将创设需求、场景说明、时间节点与希望获得的支持一并提交。